Actividades de difusión

El IPCE coordina las Jornadas Europeas de Arqueología en España, 19-21 junio 2020

Desde hoy hasta el domingo 21 de junio se celebran las Jornadas Europeas de Arqueología (JEA), un evento cultural destinado a visibilizar la arqueología en los países europeos y la labor de los diferentes profesionales que se ocupan del patrimonio arqueológico. El Instituto de Patrimonio Cultural en España (IPCE), miembro de la PTI-PAIS,  coordina estas jornadas en España, en colaboración con las comunidades autónomas.

Las jornadas, impulsadas desde hace diez años por el Instituto Nacional de Investigación de Arqueología Preventiva (INRAP) de Francia, se celebran en esta edición durante el fin de semana del 19 al 21 de junio a través de numerosas de actividades digitales dirigidas a la difusión de la disciplina arqueológica de los países europeos, sus yacimientos, museos y los profesionales que se ocupan de dicho patrimonio arqueológico.

El IPCE ha desarrollado un micrositio para informar de las actividades disponibles, dando voz a todas las iniciativas, institucionales y particulares, que se desarrollan en cada una de las regiones. Este espacio virtual ofrece también publicaciones de descarga gratuita y diversos contenidos multimedia. Además un ciclo de mesas redondas en formato webinar mostrará algunos de los proyectos españoles de arqueología en el exterior, coincidiendo con la celebración de los 20 años de la línea de ayudas promovida por el Ministerio de Cultura y Deporte para llevar a cabo campañas de investigación arqueológica en el exterior. La temática de los webinar se centra en cuatro grandes períodos: los orígenes de humanidad, el Antiguo Egipto, Próximo Oriente y las grandes civilizaciones y la Arqueología americana prehispánica.

El Museo Arqueológico Nacional, el Museo Nacional de Arte Romano y el Museo de América participan también en estas jornadas con encuentros virtuales y entrevistas, juegos de pistas y retransmisión en directo de talleres desde Instagram, entre otras iniciativas que pueden consultarse desde las páginas web de cada museo.

Accede a la nota de prensa del Ministerio de Cultura y Deporte.

 


Seminario online «La actual alarma sanitaria por COVID-19 y los riesgos para el Patrimonio Cultural», 18 junio 17:30 (GMT +1 hora)

El próximo día 18 de junio la Consejería de Cultura y Turismo de la Junta de Castilla y León organiza un seminario online con título: «La actual alarma sanitaria por COVID-19 y los riesgos para el Patrimonio Cultural» que tendrá lugar el jueves 18  a las 17.30 hora peninsular. Pueden acceder e inscribirse en el siguiente enlace:«La actual alarma sanitaria por COVID-19 y los riesgos para el Patrimonio Cultural»

Ponentes

Cristina Gómez González, Restauradora del Museo de Segovia

Julia Betancor, Gabinete de Recursos Covid-19. Grupo Español Internacional Institute for Conversation GEIIC

Cristina Escudero Remírez, Coordinadora de la Unidad de Gestión de Riesgos y Emergencias en Patrimonio Cultural de Castilla y León (UGRECYL)

Inscripciones


Ciclo de conferencias: El Paseo del Prado y el Buen Retiro: paisaje de las Artes y de las Ciencias

En el marco de la candidatura de Madrid a Patrimonio Mundial de la UNESCO «El Paseo del Prado y el Buen Retiro: paisaje de las Artes y de las Ciencias» el Instituto de Estudios Madrileños organiza un ciclo de conferencias todos los jueves de marzo de 2020.

La PTI-PAIS forma parte del Grupo de Trabajo de Conservación del Patrimonio Material e Inmaterial que se ha creado para el desarrollo de la candidatura.

Más información

 

 


TEAMPATRI participa en el 11F-Día Internacional de la mujer y la niña en la Ciencia

Con motivo del 11F Día Internacional de la mujer y la niña en la Ciencia,  el grupo TEAMPATRI del Instituto de Estructura de la Materia y miembro de la PTI-PAIS, ha colaborado en varias actividades, los días 20 de enero, 11 y19 de febrero de 2020, en diferentes centros educativos de la Comunidad de Madrid teniendo una gran acogida entre el alumnado.

Han participado en las siguientes conferencias “Grandes mujeres científicas en la historia: Rita Levi-Montalcini (Neurobióloga) y Rosalind Franklin (Química cristalógrafa)” y “Las mujeres científicas de hoy y en tu barrio», seguido del debate «¿Qué dicen las encuestas sobre las carreras que escogen chicas y chicos?. ¿Te atreves a ser científica?» en los I.E.S Francisco de Quevedo, el I.E.S Ramiro de Maetzu de Madrid, y el I.E.S Safati de Getafe.

Se realizó una encuesta sobre las carreras que eligen los alumnos y alumnas, y se abrió posteriormente un debate con ellos sobre los resultados de las misma.

La Comisión TESEO de estudiantes-docentes de la PTI-PAIS

El día 8 de diciembre pasado se constituyó la Comisión de estudiantes-docentes de la PTI-PAIS. Dicha comisión, que adoptó el acrónimo TESEO *, está formada por cuatro estudiantes de distintos niveles educativos, dos docentes de los dos centros educativos ** que son EAs de PAIS, y por Mª Ángeles Villegas, responsable del GED (Grupo del Eje de Difusión de PAIS).

Se planearon las actividades a llevar a cabo en los primeros seis meses de 2020:

-Redacción de un decálogo sobre lo que se debe hacer y no hacer para conservar el Patrimonio Cultural, con difusión mediante una animación tipo Croma.

-Edición de una película o audiovisual con entrevistas a distintos profesionales relacionados con la conservación del Patrimonio Cultural.

-Visita guiada al Laboratorio de Conservación del Patrimonio del Instituto de Historia del CSIC. Las visitas serán guiadas por los responsables técnico y científico de dicho laboratorio: Fernando Agua Martínez y Manuel García Heras, respectivamente.

-Concurso de fotografía sobre tema libre entorno al Patrimonio Cultural, para estudiantes de cualquier nivel de ambos centros educativos.

Los miembros de la Comisión TESEO y otros docentes de los centros educativos EAs de la PTI-PAIS
Los miembros de la Comisión TESEO y otros docentes de los centros educativos EAs de la PTI-PAIS

La Comisión TESEO se reunirá periódicamente para revisar la marcha de las actividades de difusión a realizar por estudiantes, docentes y centros educativos en el ámbito del Patrimonio Cultural y su conservación.

Los miembros de la Comisión TESEO son:

  • José Carlos Bogarín Montesinos (docente IES Las Lagunas)
  • Ana Paula Pérez Rodríguez (estudiante IES Las Lagunas)
  • Mónica Úbeda Rodríguez de Temebleque (estudiante IES Las Lagunas)
  • Darío Sánchez Gutiérrez (docente Colegio Lagomar)
  • Eric Sánchez Carcelén (estudiante Colegio Lagomar)
  • Paula Lobo Fernández (estudiante Colegio Lagomar)
  • Mª Ángeles Villegas Broncano (investigadora Instituto de Historia, CSIC)

* TESEO fue un destacado alumno del centauro y maestro QUIRON.
** Instituto de Enseñanza Secundaria Las Lagunas de Rivas Vaciamadrid, y Colegio Lagomar de Valdemoro.

 


Visita técnica profesional a la exposición temporal del Museo Nacional de Ciencias Naturales (CSIC, Madrid)

“NATURALEZAS RECREADAS. LA OBRA TAXIDÉRMICA DE LOS HERMANOS BENEDITO”

Un momento de la visita guiada en el que los asistentes atienden la explicación de Luis Castelo Vicente
Un momento de la visita guiada en el que los asistentes atienden la explicación de Luis Castelo Vicente

El pasado 12 de diciembre se realizó una visita técnica profesional a la exposición temporal del Museo Nacional de Ciencias Naturales (MNCN) del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) de Madrid “NATURALEZAS RECREADAS. LA OBRA TAXIDÉRMICA DE LOS HERMANOS BENEDITO”. A esta visita acudieron miembros del Grupo de investigación CERVITRUM (IH-CSIC) y de varias entidades asociadas de la PTI-PAIS: Museo Naval (sede Madrid), Colegio Lagomar (Valdemoro, Madrid) e Instituto Las Lagunas (Rivas-Vaciamadrid, Madrid).

La visita estuvo guiada por Josefina Barreiro Rodríguez, conservadora responsable de la colección de Aves del MNCN, que fue complementada por las explicaciones de Ángel Luis Garvía Rodríguez, conservador responsable de la colección de Mamíferos y de Luis Castelo Vicente, taxidermista del MNCN. Se realizó un recorrido profesional por la exposición, que contó con explicaciones muy detalladas tanto de los aspectos relacionados con el discurso expositivo y museológico, como de las características generales de las colecciones y bienes expuestos. La visita, que duró algo más de dos horas, se centró muy especialmente en aquellos temas en los que la conservación preventiva de los modelos taxidérmicos planteaba retos importantes a los conservadores de estas colecciones, en cuanto al control y mejora de las condiciones mediombientales del museo. Todos estos aspectos tienen gran interés e importancia en el desarrollo de la Plataforma Temática Interdisciplinar PTI-PAIS del CSIC, en la que dicha visita se enmarcó.

El grupo de visitantes y los guías en la entrada a la exposición al comienzo de la visita técnica
El grupo de visitantes y los guías en la entrada a la exposición al comienzo de la visita técnica

Visita técnica profesional a la exposición temporal del Museo Naval (Sede de Madrid)

“FUIMOS LOS PRIMEROS. MAGALLANES, ELCANO Y LA VUELTA AL MUNDO”

El pasado 3 de diciembre se realizó una visita técnica profesional a la exposición temporal del Museo Naval “FUIMOS LOS PRIMEROS. MAGALLANES, ELCANO Y LA VUELTA AL MUNDO”. Acudieron miembros del Grupo de investigación CERVITRUM (IH-CSIC) y de varias entidades asociadas de la PTI-PAIS: Museo Nacional de Ciencias Naturales (CSIC, Madrid), Instituto de Investigación de la Cueva de Nerja (Nerja, Málaga) y Colegio Lagomar (Valdemoro, Madrid).

Un momento de la visita guiada en el que los asistentes atienden la explicación de Susana García Ramírez.
Un momento de la visita guiada en el que los asistentes atienden la explicación de Susana García Ramírez.

La visita consistió en un amplio y pormenorizado recorrido por la exposición y fue guiada por Susana García Ramírez, una de las comisarias de la exposición y responsable de investigación del Museo Naval. Durante cerca de dos horas los asistentes pudieron conocer aspectos relacionados tanto con la organización y trasfondo histórico de la exposición, como con su discurso museológico y expositivo, pasando por todos aquellos aspectos relacionados con la conservación preventiva de los bienes culturales que la componen y las particularidades de aquellos bienes prestados por otras instituciones, así como los condicionantes de dichas instituciones para que este préstamo se lleve a cabo en las mejores condiciones para la preservación de estos bienes. La visita cumplió por tanto las expectativas de los organizadores ya que en ella se trataron temas de trascendencia para el desarrollo de la Plataforma Temática Interdisciplinar PTI-PAIS.

El grupo de visitantes y la guía al pie de la escalera monumental del Museo Naval (Sede de Madrid) al término de la visita técnica
El grupo de visitantes y la guía al pie de la escalera monumental del Museo Naval (Sede de Madrid) al término de la visita técnica

El grupo TEAMPATRI, GI de la Plataforma PTI-PAIS, ha realizado varias actividades dentro de la XIX Semana de la Ciencia

Se ha impartido el taller “¿De qué material me construiría una casa?” en el C.E.I.P. Centro Cultural Salmantino a alumnos de 4º y 5º de ESO. Los alumnos pudieron ser científicos dentro de su propia aula y, cómo se ve en la fotografía, se sorprendieron con los experimentos.

También se ha realizado el taller “La Química del yeso” para alumnos de 1º de Bachillerato en el IES Ana María Matute. Los alumnos comprobaron cómo es posible realizar reacciones químicas sencillas en el laboratorio con aplicación en el Patrimonio.

El día 15 de noviembre se realizó una Escape room “Del Cosmos al nano…y más allá” para público entre 14-18 años. Los ganadores tardaron menos de 1 hora en completar las actividades cuyo objetivo era llegar al telescopio. La noche nos respetó, las nubes se fueron y los participantes pudieron gozar de la visión de Júpiter y Saturno.


El grupo de investigación LANAMAP, del Instituto de Química Física Rocasolano (CSIC), integrante de la plataforma PTI-PAIS, ha participado en la XIX Semana de la Ciencia y la Innovación de Madrid

Dentro de las actividades de difusión de la PTI-PAIS se realizaron dos actividades: el martes 5 de noviembre, 30 alumnos del Colegio Sámer Calasanz de Valdemoro y su profesor participaron en el Taller de Limpieza Láser impartido por el grupo, y el martes 12 de noviembre, 34 alumnos del Instituto Giner de los Ríos y sus profesoras participaron en la Jornada de Puertas Abiertas, ambas actividades dentro del marco de la XIX Semana de la Ciencia y la Innovación de Madrid.

El Taller de Limpieza Láser consistió en una charla general donde se explicó en qué consiste la investigación, en una exposición breve sobre el fundamento de la técnica de limpieza de materiales con láseres y en una demostración práctica de dicha técnica. Se mostraron asimismo algunos de los métodos de control y seguimiento del proceso de limpieza.

 

La visita guiada en la Jornada de Puertas Abiertas consistió en una charla donde se explicó la historia del Instituto seguida de una visita a los laboratorios del grupo de investigación, enseñando a los visitantes los fundamentos de los láseres y las diferentes técnicas utilizadas en el laboratorio.


Actividad del IPCE en la XIX Semana de la Ciencia

LOS DISTINTOS COLORES (DE LA LUNA) DEL RETABLO DE ÁLVARO DE LUNA. MEMORIA VISUAL DE UN LINAJE NOBILIARIO CASTELLANO
LOS DISTINTOS COLORES (DE LA LUNA) DEL RETABLO DE ÁLVARO DE LUNA. MEMORIA VISUAL DE UN LINAJE NOBILIARIO CASTELLANO

Desde la Edad Media la luna se convirtió en un reclamo en las armerías nobiliarias que adoptaron su icono como símbolo. Así ocurrió con el linaje nobiliario de los Luna que tuvo en la figura de Álvaro de Luna, poderoso valido de Juan II de Castilla, una de sus figuras clave. Su capilla funeraria en la catedral de Toledo está cuajada de escudos de los Luna (la luna) donde la tintura plateada de su forma se apoya sobre el rojo intenso de sus campos heráldicos definiendo un subyugante universo cromático, simbólico y material.

El itinerario didáctico presentado por el IPCE, entidad asociada de la PTI-PAIS, consistió en un acercamiento al mundo del color empleado en la pintura, desde un punto de vista interdisciplinar, con las aportaciones de la Historia del Arte, las Ciencias experimentales y la Restauración. Para ello, se mostró al público general los resultados de los trabajos realizados en el marco de los proyectos de investigación Redes pictóricas, coleccionismo y mercado en la pintura tardogótica castellana. Retórica, materialidad y percepción visual (PR75/18-21601) y Corte y cortes en el tardogótico hispno. Narrativa, memoria y sinergias en el lenguaje visual (PGC2018:093822:B:100), en los que expertos de diferentes especialidades del IPCE o de la Universidad Complutense de Madrid, entre otras instituciones, han abordado el estudio científico del retablo de Álvaro de Luna en la capilla de Santiago de la Catedral Primada de Toledo. Aspectos tan relevantes como la simbología de cada uno de los colores, qué pigmentos fueron empleados en la época, su relación con la tabla periódica y su respuesta frente a ciertos fenómenos como la radiación electromagnética y el proceso de deterioro que pueden sufrir cambiando su percepción óptica fueron objeto de esta actividad. Finalmente se proyectó un vídeo explicativo que está disponible on line sobre los trabajos realizados en el estudio del retablo.

Esta actividad se llevó a cabo los días 6, 7, 13 y 14 de noviembre de 2019, desde las 12,00 a las 14,30 h.


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